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學生春季學期綜合教學工作計劃

時間:2019-10-17 來源:范文推薦訪問:教學工作計劃

  一、指導思想:

  緊緊圍繞學校的各項目標任務,以提高課堂教學效率為核心,認真實施“面向全體、分層指導、分類推進,大面積提高教學質量”的戰略,加強調查與研究,更新理念與手段,重視總結與交流,突出服務與指導,強化專業引領,倡導同伴互助,積極開展基于學校,始于問題的校本教研活動,進一步全面深化教學改革,全面推進素質教育,全面提升學科品位,全面提高教學質量。

  二、工作思路:

  加強新課程實施研究,提高課堂教學效益。

  加強中考指導與管理,提高初中教學質量。

  改革學科教研的機制,提高教研活動實效。

  三、工作重點與措施:

  (一)繼續加強教師隊伍建設,提高隊伍素質。

  1、定期組織教師學習,進一步加強師德和教風建設。

  每周定期進行師德教育與培訓,強化廣大教師的服務意識,不斷增強教師的教育自控能力。加強管理中的情感工程建設,提高教師民主參與學校管理的意識,增強主人翁責任感,樹立校榮我榮的思想,共同為學校的發展而努力。

  2、強化業務學習,利用一切可行的途徑,扎實有效地做好教師業務培訓工作。

  加強校內與校外之間的橫向聯系,積極參加各級各類教研活動,拓寬教師視野,提高認識層次。組織教師參加各級研討會,把握教學改革方向,了解教改信息,提高課堂教學效率。增強質量目標管理意識。

  4、創新校本教研的模式和途徑,加強對弱勢學科的教學督導、研究。

  鼓勵教師帶著問題教研,開發校本教材;積極開展教師業務交流,倡導同伴互助,以老帶新,發揮骨干教師的引領作用,創造濃厚的學術氛圍。把每學期每人一堂優質課、一個自己創作的課件、一篇教學總結或論文及青年教師基本功比賽扎扎實實地開展起來,逐步提高所有教師的教育教學能力。

  (二)全面落實教育教學工作責任制,實施質量目標管理。

  充分發揮教務負責人、備課組長及班主任的教學研究、教學管理、教學指導、教學服務的職能,認真制定學期教學目標、措施和獎勵評價方案,實行管理兩條線,確保學校教學計劃層層落實,力爭實現新的突破。

  1、以班主任為中心,班級實施班主任負責制。

  班主任要團結本班任課教師,通過抓學生思想、抓班風、學風、考風建設,保證本班各科成績穩步提高,促進學生的全面發展。

  2、以備課組長為中心,充分發揮學科團隊在教學管理和教師專業成長中的主陣地作用。

  抓好每周一次的集體備課,認真落實學校對每個教學環節的要求,每次備課做到三保、三定。三保:即保時間、保人數、保質量;三定即:定時間、定內容、定中心發言人。真正做到研究教材、協調進度、團結協作;加大對集體備課的考核力度,突出對備科組的整體考核,促進整體素質的提高。

  3、本學期各年級教學質量管理目標是:

  初一年級:注重小學與初中的知識銜接,加強學法指導,使學生盡早適應新階段的學習,培養良好的學習習慣。。

  初二年級:加強對三年制教材教法和教學進度及學生學法的指導與研究,以嚴格各項規范為基本目標,強化管理,規范教育教學行為,努力提高年級整體教學質量,最大限度地控制兩極分化的產生。。

  初三年級:認清中考面臨的形勢,認真總結08中考經驗,不斷強化目標管理,并層層分解落實。開展月考、模擬考及考后總結,引導教師打好學科組團體戰,班級團體戰,盯住尖子生、關注希望生,狠下功夫、責任到人,攻堅弱勢學科,力爭20XX中考取得更為優異的成績。

  (三)強化教學管理,規范教學過程,提高教學質量。

  1、健全教學質量動態管理機制,加強教學環節的檢查指導。

  每人每周至少聽一節推門課,備課組長每學期至少聽10節本組教師推門課,并及時反饋意見;通過聽課、學生座談、學生評教等多種方式,準確掌握教學情況,對教學基本環節、常規教學考核評價,增強教學管理工作的科學性和民主性。保證教師坐班、備課、上課、輔導、作業批改、考試等環節規范認真,教學秩序井然。加強教案的規范性、實用性,注重做好教學反思與后記,為后續教學打好基礎,增強教師的自覺性和責任感。

  2、嚴把作業、考試、質量分析關。

  各年級、各學科作業要精選、精練,有留必收,有錯必糾,有練必評,夯實學生基礎。搞好單元、階段檢測,做到小坡度、快反饋、段段清;以考風促教風、正學風。期中、期末考試嚴格監考、認真負責、閱卷細致、考后總結等制度。每次考后各學科教師要認真進行學科質量分析,充分運用考試手段,檢測教學現狀,調整教學過程、改進教學方法、研究教學策略,提高教學質量。

  3、拓寬教學渠道,促進學生全面發展。

  加強對輔導過程及效果的檢查與考核,保證教學活動的計劃性和實效性。各學科組要在年級協助下積極創造條件,結合學科特點,廣泛開展學科競賽、專題講座、朗誦會、演講會、報告會、文藝體育比賽等多種形式的集體活動,以拓寬學生的知識面,發展學生個性、特長,進一步調動學生學習積極性。使學生在豐富多彩的課余活動中增長知識和才能,增強集體榮譽感。

  附表:月份教學工作安排

  三月份:

  1、制訂各學科教學計劃、教學進度。

  2、召開學科主任、備課組長會議,布置學期教學、教研工作,制訂計劃。

  四月份:

  1、各學科第一次月考。

  2、召開新教材研討會。

  3、各年級抽查學生作業,了解作業量及教師批改情況。

  五月份:

  1、各年級進行期中考試及質量分析。

  2、“公開課”聽課、評課活動,教學開放周活動。

  3、組織教學常規檢查(教案、作業批改、學生座談會)。

  六月份:

  1、公開課活動總結、評比。

  2、各學科教學論文、教學案例、教學課件征集評比。

  3、各年段對學生進行教師教學情況的問卷調查。

  4、七、八年級學生第三次月考,九年級學生做好中考準備。

  七月份:

  1、期末考試動員、期末復習考試。

  2、教學教研工作總結;年級組、備課組工作考評。

  3、期末檢測質量分析,教師完成學期業務檔案并上交。

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