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難忘劉老師的手把手小學記敘文

時間:2019-10-16 推薦訪問:記敘文

  劉杰老師是我們的班主任,也是我的語文老師,平時不論是學習上還是生活中,只要同學們遇到困難,劉老師總是耐心幫助。對于我來說,印象最深刻的就是劉老師手把手教我寫好“捺”這個筆畫了。

  剛上四年級的時候,劉老師注意到同學們寫字存在的問題:有的同學把字寫得太大了,跑出了格子;有的同學把字寫得太扁了,看著有些不美觀……為了讓同學們寫好字,劉老師自己寫了兩本字帖:筆畫篇和部首篇,為了讓我們打好基礎。一天,在專門的練字課上,劉老師先講了講“捺”這個筆畫的要點,又講了字該怎樣寫才好看,這才開始讓我們寫。

  我最不拿手的筆畫就數“捺”了,寫得像一條條沒有骨架的小蟲子。看著這一個個歪歪斜斜的“捺”,我像熱鍋上的螞蟻,急得滿頭大汗,卻怎么也寫不好。這時“大救星”劉老師來了,她笑瞇瞇地摸摸我的頭,又抓住了我的手,說:“別著急,自然一些。”劉老師的手很溫暖,我的手在她的手里非常放松。劉老師手把手教我寫了兩個“捺”。哇塞,劉老師寫得“捺”豪放有力,和我原先的“捺”有著鮮明的對比。寫完“捺”后,劉老師和藹地說:“‘捺’的‘捺腳’寫的時候不要出尖,要平。繼續練習吧!”我按照劉老師的方法去寫,“捺”逐漸寫得漂亮了,而且還可以跟劉老師的“捺”以假亂真呢!

  以后,每次我寫“捺”時,就會不由自主地想起劉老師握著我的手寫字的情景,按照劉老師教我的方法,我的字寫得越來越好啦!當別人夸獎我的字寫得美觀漂亮的時候,我總是想起我的劉老師!

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